Le ministère de l’éducation a souligné que le boycott par certains députés de la journée d’étude tenue au Parlement le 8 juillet dernier sur le “développement des systèmes d’enseignement technique et professionnel”, est “illégal”.
Dans un communiqué publié mardi sur sa page officielle, le ministère a signalé que “le boycott n’a pas de fondement légal, ni dans la constitution ni dans le règlement intérieur de l’Assemblée des représentants du peuple (ARP), et constitue une forme de grève du travail parlementaire qui n’a aucune justification”, appelant les députés concernés à respecter la loi et l’éthique du travail parlementaire.
Dans ce contexte, le ministère de l’éducation a souligné le souci du département de maintenir une communication permanente avec les membres de l’ARP et l’ensemble de ses structures, en interagissant positivement avec les questions écrites posées par les députés et en leur transmettant les réponses, dont le nombre dépasse 26, après avoir reçu des informations détaillées des différentes structures concernées.
Le ministère a également signalé que le président de la commission de l’éducation, de la formation professionnelle, de la recherche scientifique, de la jeunesse et des sports de l’ARP avait été invité à assister à la conférence de presse sur les résultats de la session principale de l’examen du baccalauréat le 25 juin et qu’une correspondance a été adressée aux députés le 3 juillet 2024 les invitant à prendre l’initiative de coordonner avec les délégations régionales de l’éducation pour présenter leurs propositions et visions concernant la rentrée scolaire 2024-2025.
Le ministère a souligné qu’il œuvre à promouvoir un partenariat sociétal actif et responsable entre l’école et les représentants du peuple tunisien dans le cadre d’une réforme durable basée sur des propositions constructives et une interaction positive, ainsi que sur la coordination entre les députés et toutes les structures du ministère au niveau central et régional pour faciliter leur travail et minimiser les difficultés rencontrées.