Lors d’un colloque national consacré à l’inclusion scolaire, la directrice générale de l’enseignement primaire, Nadia Ayari, a annoncé que plus de 22 000 élèves en situation de handicap ou ayant des besoins spécifiques sont actuellement intégrés dans les écoles tunisiennes, un chiffre en progression constante.
Elle a souligné l’engagement du ministère de l’Éducation à améliorer leurs conditions d’apprentissage, notamment par la mise à disposition de mobilier scolaire adapté. Un plan national a par ailleurs été mis en place, en collaboration avec plusieurs ministères et organismes partenaires, afin de renforcer les services destinés à ces élèves. Nadia Ayari a toutefois reconnu les difficultés rencontrées au niveau des infrastructures, tout en précisant que les nouveaux établissements scolaires, ainsi que ceux en cours de rénovation, sont désormais conçus selon les normes internationales pour garantir un environnement inclusif.