Un accord-cadre relatif à la lutte contre le phénomène de l’abandon scolaire précoce surtout des jeunes filles rurales a été signé, mercredi au palais du gouvernement à la Kasbah.
Le document a été signé par le ministère de la femme, de la famille et de l’enfance, le ministère de l’intérieur, le ministère de l’éducation, le ministère du transport, le ministère de la culture et de la sauvegarde du patrimoine et l’association “Al-Madaniya” (Civilité).
Cet accord vise à tracer les contours du partenariat entre les parties signataires pour la réalisation d’un projet national intégré visant à lutter contre l’abandon scolaire précoce surtout des jeunes filles rurales, a précisé, à cette occasion, la ministre de la femme, de la famille et de l’enfance, Samira Maraii.
Elle a fait savoir que la phase pilote du projet démarrera, dans un premier temps, dans les régions de Kairouan et Jendouba, où le taux d’abandon scolaire s’élève à 25pc, pour s’étendre ensuite aux autres régions.
Les domaines de coopération entre les partenaires du projet concernent le transport scolaire en zone rurale, la création de cantines scolaires et l’aménagement d’espaces multidisciplinaires de révision, d’animation culturelle et d’accueil des élèves pendant les heures creuses.
L’accord comporte aussi le renforcement des compétences des enseignants et du cadre administratif aux niveaux de l’écoute, de l’accompagnement, de la prévention de la violence et des actions de sensibilisation des élèves et des parents.
Le document prévoit, en outre, le lancement de projets économiques au profit des familles d’élèves démunis dans le cadre de l’économie sociale solidaire.
Marai a souligné que le démarrage de ce projet fait suite aux “résultats positifs” de l’expérience pilote lancée, à l’initiative du ministère dans le collège “Kheireddine Bacha” dans la délégation de Majel Belabbes (gouvernorat de Kasserine) qui consistait à garantir aux élèves de cet établissement, un transport scolaire gratuit et à créer des cantines scolaires ainsi que des espaces multidisciplinaires pour accueillir les élèves pendant les heures creuses.
Un comité de pilotage, composé de représentants des différentes parties signataires, se chargera du suivi de la mise en oeuvre de l’accord-cadre, de l’évaluation des activités réalisées et de l’élaboration d’un rapport au terme de chaque trimestre.